不爹一个,浑身难受

来源:西坡原创

“这文章写得好,个人觉得只是没有提出自己的主张。”

昨天收到的留言,我回了一句:“谁问你了?”

不用去找,我没放出来,同时把留言的人拉黑了。之前有朋友问,如何保持思想的锋利度?我说,一言以概之,吵架。

你都把人拉黑了,怎么吵?

这种风格的不用吵。

什么风格?

自来爹。

你是不是太敏感了,孤僻的人都敏感吧,一句客观评价都能让你破防,还给我贴标签。我明明先表扬了你一句,“这文章写得好”,而且都说了“个人觉得”,纯属发表主观评价。这都不能接受,是不是只能接受无脑吹捧?我看你要当尊者吧,文人就是矫情,取关了。

好,你说完了吧,没说完也到这里了,因为我又把你拉黑了。为什么刚才把你放出来,让你继续发表高见呢?因为有些糊涂而善良的小伙伴,还认不出你的真面目。所以我只能起你于黑名单,当个活教具用一用。你没机会取关我了。

朋友们不用担心我人格分裂,照佩索阿我还差得远呢。

这位来自黑名单的临时访客,有没有让你感到熟悉?我没猜错的话,每个人的身边都能轻轻松松找到一大把,他们总是不请自来,高高在上地对别人指点一二,你若开始反击,他们就立马扮受伤天使状,痛责你不知感恩。

网络上的自来爹实在太多了,我不久前就阴阳过一回:

我们在网络上写文章当然要轻松一点了,相当于开便利店,进来拿瓶水或拿盒口香糖,全凭顾客自愿。我们只需要保证,东西是那个东西。当然我在卖苹果的时候,也常遇到有人上来就问:“你这苹果怎么不是梨子?”话不投机,拉黑就好。

但他们的爹式装甲对这么含蓄的阴阳必然有99.9999%的拦截率。所以必须翻译成他们能够听懂的语言,再说一遍。

那位自来爹“欲抑先扬”(加引号表示强调,瞧,我懂你吧)的那篇文章,压根就不是为了提出主张,也不需要提出主张,我只是为了分析一个现象,把现象分析明白就算完成计划了。

照这个“个人觉得只是没有”的万能碰瓷句式,世界上没有什么是不能被爹一下的:

曹雪芹老师,你这个红楼梦写得很好,对人物情感的刻画很细腻,个人觉得只是没有明确主题方向,一会儿爱情一会儿家族,主线全靠读者自己脑补。

司马迁老师,你这个史记写得很好,为后世留下了宝贵的历史资料,个人觉得只是没有保持绝对客观,作者个人情绪太明显,一看就有偏爱和拉踩。

李白老师,你的诗确实很有想象力,个人觉得只是没有持续关注现实,更多是在自我陶醉,没有想象之外的深度。

杜甫老师,你对社会苦难的关注非常真诚,个人觉得只是没有把“忧国忧民”和“个人困境”区分清楚。

达芬奇老师,你这个蒙娜丽莎画得很好,个人觉得如果画上胡子会更好。(杜尚,你给我走开)

各位自来爹注意了,这种廉价的欲扬先抑型“个人觉得”句式已经落伍了,赶紧去找各路AI开发新型爹法吧,个人建议提示词为:

我上次使用“这文章写得很好,个人觉得只是没有提出自己的主张”去给一个作者留言,结果不但被作者拉黑,还被他示众。我越想越生气,我想赢回来,请问下次可以怎么说?

问题到底出在哪里?我真拿上边这段提示词去试了试AI,AI说得还挺好:

你那句话为什么容易被拉黑:

问题不在“内容”,在暗含的评价位置:

  1. 你站在了评审位,而不是读者位

    作者最敏感的不是被反驳,而是被“降维评价”。

  2. 你直接下结论,却没说明:

  • 是风格选择?

  • 是这篇的目标?

  • 还是你个人阅读期待?

所以他炸了。

好吧,来句真诚的,如果你经常被拉黑而莫名其妙,确实可以咨询一下AI。AI至少比我有耐心。

另外虽然AI都说我“敏感”“炸了”,允许我故作镇定一下,我昨天拉黑时的心情是很平和的,甚至感到了一丝愉悦,因为我又有题目可以写了。

不过我发现,如果对方意识到我“破防了”,可能对我更有利一点,因为他已经赢了,可能就不会再想着切换账号攻击回来。

我昨天又往深处想了想,这些自来大小爹(或大小自来爹?)到底是怎么培养出来的?他们不是个案,不能简单解释为零散的性格缺陷,而是社会文化的产物。

在我们的文化语境里,否定被默认为更聪明、更清醒、更理性。很多人都异化了,要么爹人,要么被爹,非否定不能说话。

比如我有一位朋友,人在现实中也挺可爱的,但每次看到我发的朋友圈,都能找到一个否定性的角度阴阳一句。你知道Ta是在和你找话说,但就是觉得别扭。时间长了我意识到,Ta的体内完全没有可以和他人平等自在地互相欣赏的心理位置。Ta要是欣赏你,就会自觉谄媚,低一格,你要对Ta表示欣赏,Ta也不知道怎么接受。互相调侃已经是Ta能适应的最友好的心理位置了。唉,明白了这一层之后,我就明白了有些人活得真不容易。

家庭教育和学校教育要背很大一部分锅。这些年来,父母的打压式教育已经讨论很充分了。学校教育的弊端,还没有得到充分审视。

今天只说一个,我们的教科书编写方式。没错,我们的杠精是批量培养的。

教材编写者通常把自己安置在“俯视芸芸众生”的山顶上,哪怕谈论的对象是孔子、屈原、苏格拉底、康德这种几千年出一个的人物,都能轻飘飘给出几句“虽然,但是”的评价,在教科书里,每个人都有“局限性”,只有编教材和用教材的人没有。

这种教育模式培养出来的心灵,都有一种虚妄的出厂设定,仿佛全人类几千年的文明精华,全都比不过几个万能杠精句式。

如果今天还有人找我要“自己的主张”,不好意思,这次真有,现成的。关于克服恶劣文化的熏染,我有两个字的“解毒剂”——读写。

「读」是大写的「读」,读书、读人、读万物,但不管读什么,阅读是一种特定的心流状态。读进去还是没有去进去,如鱼饮水冷暖自知。

「写」是广义的「写」,把东西从脑子里誊出来,斟酌字词和语序,形成一种有结构、有韵律的输出。无论写文章,说话,发朋友圈,甚至吵一架,都是「写」。

如果有人继续嫌弃这是预制菜,那我就没办法了。

最后跟我亲爱的读者们说一点多余的话:

我不需要任何人的“写作指导”,我从我的阅读中获得了最好的指导,那是另外一个题目了。我不需要“差评”也不需要“好评”,我们之间只有适合与不适合。北大课堂从前有个不成文的惯例——来者不拒,去者不追。

“差评”伤害不了我,“好评”也帮不了我什么。如果你想说点什么,说自己的感受就好了,只要是真实的感受,我都举双手欢迎,还会帮你赶走那些讨厌的家伙。

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